[1Y2M12D]

每次到保母媽媽家接弟弟都很開心。今天弟弟又有新把戲,見到媽媽開心的邊叫邊轉圈圈,好像狗狗見到主人一樣,超可愛的!XD
不過臭小子回到家一落地就開始四處巡視,一下子企圖探進垃圾桶裡尋寶,一下繞到哥姐書桌拿鉛筆彩色筆啃(已經啃掉一小塊擦子⊙_⊙),十分忙碌!再不久,又開始哭著討抱了!

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[3Y11M]晚上,一切美好的進行著,陪小妞玩貼紙書,哥哥自己看課外書,然後時間到,以不着痕跡的方式讓妹妹忘了要我講新故事乖乖上完廁所準備睡覺。很好,從保母媽媽家回來後的表現很好,沒發脾氣。躺下後,我說,哥哥晚安!哥哥也說晚安,然後我牙給的跟哥哥交代一下妹妹的睡袋放哪個櫃子,要他開學時幫忙提醒爸爸,這時,臭小妞的脾氣發作了。在白天時看了幾篇教養文章後,我試著平靜問她發生什麼事了?她一直空中踢腳又滾來滾去邊說:“你都不理我!沒跟我說晚安!”我趕緊安撫她,她堅持要重頭來,於是,我跟哥哥再次道晚安,接著跟她道晚安,但,還是不合她意。我繼續溝通,看能否找出她想要的模式,她卻好像跳針似的,我和哥哥照著她要的劇碼,一下又加入也要讓她看看她的睡袋在哪,一下不許哥哥看她睡袋,然後像NG片段,這個導演一直要我們重來,最後哥哥也不甩她,矇起被子睡著,小妞開始嚎啕大哭,媽媽的脾火慢慢上升,準備下樓討救兵。靈機一動,我說:“不然我先去書房,你可以哭,等下我會來敲門,你再告訴我可不可以進房。”於是關上房門,幾秒後我扣扣扣,”請問我可以進來嗎?“這小孩似乎被我的新劇碼吸引,不哭了,但她說不可以。於是,第二次我停更久,聽到她下床往房門的腳步聲,我再次扣扣扣,這次她破涕為笑說可以了!……警報解除。
以前懷她時,哥哥還在外婆家,其實對老大的敏感情緒是感受不到的,直到他回來讀書,才慢慢學著在兩小間創造平衡,但依然被長輩或朋友說我待他倆的態度不公平。也還好哥哥較憨厚,情緒來的快去的快,讓我有較多心力應付妹妹(只是對哥哥其實還是不公平,真心疼!)現在小三快出來了,哥哥的競爭對象依然是妹妹,但妹妹的對手除了哥哥外還有弟弟,雖然愛哥哥愛弟弟,但今晚讓她覺得受到忽略的反應,倒是讓我了解她近日這些情緒反覆,究竟是怎麼了。

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  • May 04 Mon 2015 22:42
  • 置頂 最近

每次媽媽一開始進行化療

我的心便悶悶的

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開學了

事務繁多

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洪仲清臨床心理師:教小孩「需要」跟「想要」的不同

  • 2014-02
  •  
  • Web only
  • 作者:洪仲清臨床心理師
  • 洪仲清臨床心理師:教小孩「需要」跟「想要」的不同

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年初立下想天天寫日記的宏願

最後還是因為瑣務繁忙一直停擱著

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  • Jan 05 Sun 2014 22:15
  • 25孝

[童言童語]兒子說:『媽媽我剛看到一隻蚊子』我說:『那你等下要注意蚊子飛去哪,不然晚上睡覺你就變成蚊子的點心。』兒子:『那我晚上要被蚊子叮』『為什麼?』『這樣晚上你才不會被蚊子叮啊!』然後跑去找妹妹:『妹妹,跟你說喔,你和我今天晚上一起讓蚊子叮好不好?』妹說:『蛤~我不要!』哥哥繼續遊說:『你一定要給蚊子叮啦,這樣蚊子才不會叮媽媽~』妹無奈的說:『喔!好啦!』(真是乖小孩兒)哈哈XD


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當孩子犯錯時,我們應該別急著強迫孩子「悔過」,而是讓他們學會「反思」。

「悔過」,是大人們要求孩子去做的一種處罰。這對於孩子而言,是被動的面對錯誤,也因此孩子的內心有各式各樣的情緒:恐懼、不服氣、應付、逃避、只想給大人們一個交待......。但是卻無助於他自己觀看自己的內在,無法協助他去感受他人的傷痛。

「反思」則是一種自我觀看的狀態。大人們協助孩子,一步一步去看到自己這段時間的行為歷程;一層一層抽絲剝繭去面對內在的起心動念、以及自己所造成的影響。反思的主角是孩子,反思的過程是主動而感性的。

也因此,擁有「反思」能力的孩子,會持續進步,因為他們認真的修正自己,每天與自己進行對話,什麼大小事都拿來反省一番。而總是被逼迫著「悔過」的孩子,始終犯著同樣的錯誤而來到大人們的面前。

那麼如何教孩子擁有「反思」能力呢?可能要透過逐步的書寫開始。在我班上,是先練習寫了兩週的每日反省小文,讓孩子每天習慣陳述自己不足的地方、習慣去面對自己;才能在孩子犯錯的當下,讓他們願意寫「反省單」來書寫自己的過錯。

反思的過程,可以分為幾個層面來觀看:1.在這樣的過程中,自己做錯的部份;2.這件事對自己所帶來的後果或影響;3.這件事對他人造成了什麼樣的傷害;4.要如何彌補自己所造成的傷害;5.下一次同樣的時空背景下,要如何避免自己犯下同樣的錯誤。

有家長問到:「孩子就是不願意寫啊?在衝突的當下,她哭啊、鬧的,根本沒有辦法讓她去寫反省單......」這首先得先回到質問我們自己的內在:我們大人究竟是在強迫孩子「悔過」,還是有耐性的引導孩子去培養「反思」的習慣呢?

我說:「這可能要讓孩子有書寫的習慣,從讓孩子每天寫日記、心情小語、反省短文開始引導。當孩子習於用書寫來表達內在的想法時,我們就有機會去引導他的價值判斷。同時,第一次的反省單,可能要在孩子真心覺得自己做錯了、而且他也願意接受父母的教導時,才是最佳出場的時機。一定要把握這樣的機會。有了第一次成功的反省單書寫經驗後,下一次孩子在面對寫反省單時,接受度就會高一點,也會比較快進入反思的狀態。」

這陣子以來,常發現「反省單」這個概念,被拿來與「悔過書」劃上等號。當孩子一犯錯時,大人們總是嚴厲的讓孩子去寫「反省單」。這讓孩子把「寫反省單」當成了一種「處罰」,可想而知,孩子可能會以「抗拒不寫」、「應付敷衍」、或是「寫出一篇漂亮的反省單」,來面對這樣的處罰。

然而,這件事究竟帶給孩子什麼教訓?而我們究竟教會了孩子什麼?這兩個真該用心探討的問題,就在「罰你去寫反省單」的處罰之中,完全消失了蹤影。

 

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女兒真是我的小甜心~

哥哥不聽話時會幫媽麻管哥哥,

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大寶貝[4.6Y-5.4Y]小寶貝[1.4Y-2.1Y]

[元旦連假12/29-1/1]

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